关于幼小衔接，答案在这里——翡翠和区实幼的“亲密接触”

    幼小衔接阶段，孩子该从哪些方面做准备？

    学龄前，孩子到底需要具备哪些品质？

    幼儿园以游戏为主，孩子进入小学后能适应吗？

    ……

    幼儿园与小学的衔接，不仅是家长关心的话题，更是幼儿园老师、小学老师一直在探讨的问题。

    11月26日上午，淅淅沥沥的小雨唱着欢快的乐曲，为翡翠校园迎来了市中区实验幼儿园的宋园长和14位可爱的老师，带着对“幼小衔接”的理解和疑问，我们一起“亲密接触”。

    宋园长和老师们在邓校长的陪同下参观了翡翠校园。合唱教室的欢快歌声、古筝教室的阵阵琴韵、扎染工坊的手工艺品彰显了翡翠艺术教育的特色。教室里的图书角、每层楼的阅读区角、温馨的苏格拉底广场体现了翡翠对阅读的重视。

    参观过程中，幼儿园老师们发出感叹：“这简直颠覆了小学在我们心中的形象！原来小学也可以这么有趣呀！”区实幼刘园长说：“看到这些区角，我觉得和咱们幼儿园的游戏区角有很多相通之处啊！”

 

    参观完毕，我们的研讨正式开始了。首先，由我校胡雅婷老师作主题为“阅读•悦读”的分享。她从四个方面为幼儿园老师们介绍了小学低段的阅读策略，并以绘本《西瓜和蚂蚁》为例，向大家展示了小学低段的阅读要求和阅读引导。

 

    接着，我校张茹老师就家长普遍关心的幼小衔接话题进行了分享交流进行了分享交流。张茹老师正执教于一年级，她结合自己的教育教学实践，认为幼小衔接是因人而异的，最为重要的是习惯的培养，无论是老师还是家长最需要关注的就是孩子是否具备了基础的学力习惯。

 

    两位老师的分享一下子拉近了小学和幼儿园老师的心。原来我们的培养目标是一致的！最后宋园长表示：“说起阅读，翡翠就是我的首选！”

 

    一次相遇，只是开始。“温柔而坚定”的翡翠教育和“温润”的区实幼教育相遇了，相同的教育理念指引我们一同向前，期待未来更多的相知！