从报名开始我就在观察川川的一些情况，他长得很瘦小，习惯性的往地上钻、滚。他总是一副没有精神的样子，可以全身躺在你的身上。遇到他的第一天是他报名的那天，那天我们正准备到峨眉山去进行教材解读，由于我们是最后一批走的，所以有幸和他做了一个初次的接触，川川妈妈告诉我由于工作忙他们没有时间照顾他，现在他的习惯很差，需要老师多费心，家里四世同堂，他是家里最小的，可想而知他是最受宠的，也就变成了现在这个样子。开学典礼上有父母的陪伴，他的表现还不是很突出。接着是我们一周的学习，他几乎上课不听讲，不是躺着就是在地上滚，老师们上课如果管他几乎就不可能进行课堂教学，所以为了大多数孩子的学习，只有对他采用冷处理。但问题是他不是自己玩自己的，他会故意去影响其他同学，要么大声尖叫，要么用头去撞柜子，总之会让教室发出声响，影响老师的正常教学，这样的情况着实令任课老师感到头痛，自然我的头也是痛。不管什么事情总是要顺着他的意，不然他就躺下或是倒下，前两周的大课间，他几乎就是在地上过完的。每当这个时候我的心里就特别着急，因为我找不到合适的方法，我心里知道我不能纵容他，因为他的家庭环境造就了他现在的习惯。就是因为家里人都顺

楷戈是个聪明的孩子，这是我对他的第一个印象，人还没来，我就接到了楷戈爷爷的一些资料上面记载了刘楷戈的学习成绩和表现，在任何一个老师看到这些资料时都会欣喜，因为语文98、数学100的成绩加上良好的学校老师评语和奖状，我认为这是班上的好学生。2011年8月28日新生报名，我第一次见到了他，这是出乎我的意料之外的，我知道这个孩子是我们班以后很特殊的孩子，我不能否认他是个人才，但是我也必须承认他确实有很多我无法去了解的地方。他一到学校，不听爷爷的话不听奶奶的话，他只是一个劲的说“电视、电视”他是唯一一个见了老师不叫的孩子，他有一个弟弟，但是两兄弟都不和人交流只是满教室的乱跑乱动。他似乎不知道该怎样和我交流，这就是我对他的第一印象，楷戈爷爷告诉我他需要费心，因为他上厕所需要老师提醒，一直是这样的。他爷爷还说他的上课纪律不好，但是他成绩还是考的好。在和爷爷交流完后我的内心也陷入的沉思。楷戈上课不像葛阳川那样影响纪律，他上课不像其他孩子那样专心的听，但是他会坐在座位上做其他事情，老师制止他他会听。但是他的手一直是在动着的。开学第一天的课堂上我把他的文具盒收了（注：学小发了文具

谢航利吃饭一直不是很乖，第一动作比较慢，第二比较挑食。今天杭利依然是最后几个吃完的孩子，在我就要准备离开时，他端着碗走到我的面前，对我说：“廖老师，我不想吃这个！”他指着蒜薹告诉我，我当时心里有点生气，因为他开学到现在已经很多次剩饭剩菜了，但是后来一想我不应该生气，生气也不能让他改掉这个毛病，于是我让他在我的面前来，我开始给他讲关于蒜薹的一些好处：“谢航利啊，你知道为什么我们要吃蒜薹吗？蒜薹里面含有很多的营养，可以消除体内毒素，还有丰富的维生素可以让你长得更强壮……说完，他看着我说：“廖老师，你怎么知道这么多？”我说：“多读书，你也会知道很多的。”接着我说：“现在你一节一节的尝尝这个蒜薹，它有它的味道哦。你吃出来了吗？”他说：“酸酸的。”我说：“如果你三节三节吃呢？味道一样吗？”他说：“不一样，更酸了。”我说这就是蔬菜的魅力啊，你吃少有吃少的味道，吃多点又有不同的味道。现在你再加几

雨轩是这学期最晚进入彩虹花班的一朵花儿。也是很受同学们欢迎，很让老师喜欢的一朵花儿。虽然石老师没看见过雨轩在以前的学校的学习情况，但是从雨轩到翡翠来学习的这短短的三周里，石老师也能感觉到雨轩此前的学习是很努力、很认真、很优秀的。第一次到学校来试读的雨轩，就告诉石老师喜欢我们班，喜欢石老师。这让石老师觉得很欣慰，很幸福。在那一天的晨诵上，我们一起晨诵《蒲公英》，雨轩朗诵得非常棒。之后，雨轩就成为我们班的正式一员。刚刚开始住校的雨轩，到了晚上就会很想妈妈，甚至哭得很伤心。不过，雨轩很体贴，很懂事，第二周的时候就表现得很好了，告诉石老师自己晚上不再哭了。雨轩很快就在班上有了好朋友，并且也很喜欢亲近石老师，跟着小朋友一起喊“石妈妈”，晚饭之后，也喜欢跟着石老师一起到操场上散步，我们一起读围墙上的成语故事，一起看成语故事的插图。读到《愚公移山》的时候，雨轩兴奋地说：“啊，我知道这个故事，讲的是一个老人把家门口的山搬走的故事！”就从这样的语言里，石老师也看出有着很好的阅读功底的雨轩，在语言表达上有很强的能力。刚刚到来的雨轩，已经在学习上成为同学们的榜

天宇到我们彩虹花班的时间并不是很长，那一天，是2011年11月28日。天宇刚来班上的时候不怎么能安静地听讲，上课的时候显得无精打采。但是，在老师经常的鼓励下，天宇发生了很大的变化。听讲的时候坐得端端的，虽然偶尔也会开小差，但是总体上有了很大的进步。作业的时候也喜欢向老师请教，并且在老师的指点下认真地完成作业。一个月，连妈妈也高兴地告诉老师，天宇这一个月的变化太明显了，进步特别大。天宇是一个很勇敢的男子汉，每一次带来的中药很苦，很浓，天宇都能咬着牙喝得干干净净。天宇很活泼，很快就在班上交到了新朋友。不过，上课的时候总是会遭遇到困难的，希望天宇在面对困难和挫折的时候也要有勇气，有信心，尝试着让自己去挑战更多的难题。相信天宇会在挑战困难的过程中尝到成功的喜悦。“老师，是不是我得三个表扬就可以换一个小粘贴啦？我要加油得表扬！”来得虽较晚的你，积极向上，努力学习，坦诚的你总能将自己的不明白的知识告诉老师。老师希望新的一年里，天宇能利用寒假的时间将之前未学的知识尽量补上，课堂上能尽量集中自己的注意力，还有注意发音时要字正腔圆哦。老师还想告诉你，你有一位好妈妈！HappyNe

宁彦杰是在开学第二周走进彩虹花班的孩子。宁彦杰有很强的适应能力。刚刚到校的宁彦杰显得有些孤僻，有些内向。刚开始住校的几天，宁彦杰也会觉得有些孤单，还流泪了。不过，很快，宁彦杰就适应了住校生活。课堂上的宁彦杰比较认真，上课能端正地坐着仔细地听老师讲解。因此，宁彦杰的作业完成得还比较好。但是在作业上很大的不足是书写习惯不够好，卷面显得比较杂乱，不能很好地按照老师的作业要求书写。下学期，石老师和黄老师都希望能看到宁彦杰在作业上的突破。宁彦杰在彩虹花班的第一个迎来了自己的七岁生日。石老师送给宁彦杰的生日故事是《小棕熊的梦》，宁彦杰也拥有了自己独特的称谓“小棕熊杰杰”，石老师希望宁彦杰像故事里的小棕熊那样拥有自己美丽的梦想，并能够通过努力去实现自己的梦想。宁彦杰喜欢绘画，这一个学期的写绘作业有很大的进步。美术作业上的兴趣也很浓厚，尤其喜欢手工制作。但是，在造型以及色彩上面，宁彦杰还需要加强训练。在个人卫生和劳动习惯上，宁彦杰还应该加强，要学会随时整理自己的课桌，保持自己座位下面以及桌面上的整洁干净，以及作业卷面的洁净。养成良好的卫生习惯是目前杰杰急需注意的方面，那就从假期

一个月之前，余俊达在班上迎来了自己的6岁生日。在余俊达的生日会上，石老师送给了余俊达《爱挠痒痒的章鱼》作为生日故事。余俊达拥有了“小章鱼”的称谓。石老师希望余俊达像小章鱼那样能改掉自己身上的毛病，发现自己身上的其他优点，成为受全体小朋友欢迎的好伙伴。余俊达虽然年龄不大，但是很好学，也很好问。课堂上的余俊达，反应很灵敏，思维也很活跃。作业完成得也比较好。但是在作业上存在一个很大的问题就是卷面比较脏，不够整洁。希望新的学期能有所改变。余俊达很想在班上有更多的朋友，因此总是想主动地去和同学交往。但是和同学交往的方式总有些不对，让同学们误会，就好像生日故事中的那只小章鱼。如果余俊达换一种方式和同学相处，一定会受大家欢迎的。作为一个小小的男子汉，余俊达还要改一改遇事就喜欢嚎啕大哭的毛病。要学着有什么事情讲给老师听，老师就可以帮着余俊达一起来面对遇到的问题了。在个人卫生上余俊达也要有所改变，勤洗手，勤换衣服，经常整理自己的课桌，不在课桌上乱写乱画，如果余俊达做到了，也一定会很受同学们欢迎的。小章鱼余俊达，加油吧！老师会和你一起努力的！后期的进步令老师感叹不已，你的努力也换来

惠鑫在数学课的学习上比较踏实。对老师布置的作业能按时完成。不过，在课堂上专注倾听的习惯需要进一步加强。由于上课的时候注意力不够集中，导致在数学课之外的其他学科，惠鑫对自己应该完成的作业没有一个很清晰的了解，也因此总是在老师布置作业后还要来问老师有什么样的作业。并且，这一个学期，惠鑫有很多时候都没有能彻底完成老师布置的作业，比如写绘作业，惠鑫“欠下的帐”就比较多哦。希望在假期里，惠鑫能在爸爸妈妈的陪同下认真地完成老师布置的作业。在美术学科上，惠鑫对绘画的热情逐渐被激发出来。但是还要在造型和色彩上进一步训练。作为男子汉，惠鑫由于平常缺少锻炼而少了一些小男子汉的阳刚之气。也因为锻炼不够，所以惠鑫总是觉得自己这里不舒服，那里不舒服。有一段时间，惠鑫进办公室的最主要的事情就是吃药。希望在新的学期，惠鑫能积极地投入进体育锻炼，像其他小朋友一样，体会运动的快乐，也会让自己的身体更棒。惠鑫，请加油哦！最后几周的进步带给了我们很大的惊讶，同时也看到了惠鑫的努力。希望新的一年里，惠鑫能更好的控制自己，并利用寒假的时间尽量把之前没有用心的英语知识补上，学会充分利用课堂时间，老师更愿意

李唯一是一个学习很认真很主动的孩子。每一次的作业，唯一都能快速地完成。书写也很大方，整洁。各个学科的学习中，思维都很活跃，能够积极主动地回答老师提出的问题。特别是在艺术类学科的学习上，唯一更表现出她的天赋。在美术上，唯一对绘画有极大的兴趣和热情，造型能力比较强，但是色彩感觉需要进一步培养；在音乐上，唯一的音色和乐感都很强；舞蹈方面，唯一的舞蹈表现张力也很大。因此可以在艺术类方面加强兴趣培养。英语老师是这样评价唯一的：唯一，一个唯一的名字。喜欢看见你那双大大的会说话的眼睛，它总是微含笑意地关注着老师的一言一行。更喜欢前期积极向上的你，还有那时常高举的小手。但后期发现了你对学习的松懈，新的一年里，老师希望唯一能坚持自己在本学期前的优秀品质，克服困难。HappyNewYear!唯一有着强烈的想当老师小助手的愿望，在这个学期里也确实帮助老师做了不少的事情。不过，石老师想告诉唯一的是，管理同学不仅仅是靠声音大，更要有礼貌才行哦。所以，唯一要学会有礼貌地、和气地与小朋友交往哦。在这一个学期里，唯一周末回家完成写绘作业的质量不高，希望下学期能有所改变，石老师期待唯一创作出优秀的写绘作业。如同在唯一的

在石老师刚到乐山的时候，就听说我们班将有一个很可爱的喜欢讲普通话的小女孩。那个女孩就是丽禹。丽禹留给老师们的印象总是恬静、可爱的。刚开学的那一个月里，丽禹总是会睁着圆圆的眼睛打量着老师，上课的时候坐得端端正正的。不过，却一直沉默着不主动和老师说一句话。但是，慢慢地，丽禹身上发生了可喜的变化，要主动参与进老师和其他小朋友的游戏中了，要主动亲近老师了，并且把自己身上好多好多故事讲给老师听。原来，丽禹是在用自己的那双大眼睛观察老师啊，石老师最终赢得了丽禹的信任，感谢丽禹对石老师的这份信任和爱。丽禹在学习上还存在一些困难，但是丽禹很努力。丽禹总是会主动地来找老师识字、读书，一遍一遍，一点都没有觉得不耐烦。记得元旦之前，爸爸来接丽禹回家吃饭，丽禹坚持要读完书才走，这让石老师很感动。为了让丽禹突破学习上遇到的困难，爸爸妈妈也在家里按照老师说的方法鼓励丽禹、陪伴丽禹。因此，丽禹是幸福的，幸运的。丽禹也是爱劳动的，总是会和其他小朋友一起帮着老师打扫教室卫生；在吃饭的习惯上，丽禹也有很大的改变，爸爸说丽禹以前在家里吃一个鸡蛋就要用半个小时，但是现在在学校里吃饭的速度快了很多，好多时候都是把饭菜吃得光光的

辞菡是一个很好学的孩子。在老师没有提醒的情况下也总是会主动到老师跟前读书、改错题。如果辞菡能够在上课的时候听得仔细一点，少和同桌讲话，多思考，就不会有那么多错题了。辞菡是一个喜欢分享的孩子。还记得我们全班小朋友一起去种的菠菜种子就是辞菡拿到学校里来的呢。因为辞菡的分享，让同学们和老师一起体验了一回播种的快乐，让我们彩虹花班的全体师生都有了一次难得的体验，也让我们增添了很多很多的期待。辞菡是一个心地善良、懂得关爱的孩子。听妈妈说，妈妈在家生病的时候，懂事的辞菡很用心地照顾妈妈，安慰妈妈，为了不让妈妈担心，年纪小小的辞菡就自己洗澡。辞菡不知道妈妈给石老师讲起这些事情的时候有多幸福呢！希望辞菡继续这样爱爸爸妈妈，爱外公外婆。辞菡不是一个很有运动天赋的女孩子，但是石老师还是希望辞菡能积极主动地参加体育锻炼，尝试不断地挑战各种运动项目，在运动中让自己的行动更协调。英语老师是这样评价辞菡的：“朱朱老师，我最最最喜欢你的晚课啦！今晚是你上吗？”天真爽朗的辞菡，老师也最最最最喜欢你的这番话。更喜欢前期经常拉着我问问题，由讲课文到背课文的你。不过后期小姑娘有些松懈哟，新的一年里，

李美毅是我们班的“假小子”。开学的第一天，学校的攀爬架上就有美毅的身影；篮球架下也留下了美毅投球的潇洒姿势；那“哈哈哈”的爽朗的笑声更是彩虹花班最特别的声音；第一个住校的晚上，被周围小朋友传染，美毅也跟着流泪了。不过，第二天美毅就不再哭鼻子了。虽然美毅在很多方面都大大咧咧的，但是在作业上却显得很细心。美毅的书写很认真，作业总是干净而清爽的，这让老师觉得很喜欢。美毅也喜欢阅读，因此随时看见美毅，手里或者桌上都会有一本课外书。美毅最喜欢看的书是《蓝精灵》，在很多写绘作业中也和大家一起分享了关于蓝精灵的故事。但是，美毅在上课的时候有些管不住自己，总是喜欢玩从家里带来的那些小玩具，要么就悄悄地看动漫书，或者和同桌的小朋友一起讲话。美毅还是一个小马虎，有一次返校，甚至连书包都忘记了带来，还是第二天家里才送来的，在最后一个月的时候，美毅甚至连自己的语文书都弄丢了，没办法，石老师只好把自己的书给了你。孩子，上课没有书可不行啊，希望下学期美毅能够改掉这些不好的毛病，既要有男孩子的大气和洒脱，也要有女孩子的细心和文静啊！美毅也给英语老师留下了深刻的印象，朱