学校以“以生命为本”为核心，以“发现、唤醒、培育生命”为己任，以“生命的成熟，生命的自由”为教育追求，以“会生活，体验生活的快乐；会学习，领悟生命真谛；会创造，彰显生命价值”的合格公民为培养目标。
翡翠家长沙龙|阅读的力量——爱与智慧，成就孩子的未来
发布于2019-5-19
来源翡翠实验学校
作者管理员
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如果一个人没有在童年时期就体验过面对书籍进行深思的激动人心的欢乐，那就很难设想会有完满的教育。
——苏霍姆林斯基
阅读在孩子的一生中有着举足轻重的作用，而作为家长，如何在孩子心中播种阅读的种子，如何有效地陪伴孩子阅读，是我们共同关注的话题。
2019年5月15日，翡翠实验学校第二期家长沙龙在五楼会议室举行，经过网络报名，来自一、二年级的25名学生家长参与了此次讲座。
环节一：共读《巧克力男孩》
结合共读的思考，老师和家长们分享了家庭阅读的策略，例如：营造良好的阅读环境和氛围、坚持每日阅读、掌握阅读方法……
环节二：主题分享
阅读的种子，是在家庭里播下的。孩子是家长的一面镜子，他会一直模仿、复刻家长的行为和习惯，家长怎样去做，孩子就会怎样去做。伴着舒缓的音乐，丹萍老师和家长们一起走进了童书《巧克力男孩》。
美好事物的另一面是什么呢？
人生中痛苦而又生动的课程——适度。
让那些调皮的男孩子都爱上阅读吧……
在这本书里，我们一起静静地享受这美好的阅读时光，在这短暂而美好的时光中一起去发现自己、发现孩子、发现生命……
环节三：交流探讨
“一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”阅读是一种生活方式,阅读是一种境，作为一个人,读书是必不可少的。一次分享，一次收获，家长们将自己的感触融于笔尖，将这份爱与成长的见证记录，相信当孩子们捧着散发着淡淡墨香的卡片，一定会为自己的爸爸妈妈骄傲，他们的生命必将绽放！
阅读，它是一面镜子，能照出孩子的自我。
阅读，它是一次孩子们的自我发现之旅。
阅读，它更是孩子们演练内心冲突的一个舞台。
阅读，应化入骨髓，成为生命的根基！
