走进翡翠，成长的仅仅是孩子吗？

——记翡翠实验学校“家长循环阅读”展示活动

    如果说教育是一道风景的话，乐山师范附小翡翠实验学校开展的“家长循环阅读”活动让我们感受的是教育这道风景的别样、深邃和悠远……

流动的书香

    走进翡翠，浓浓的书卷气息迎面扑来。校园举步，这气息便随着步伐缓缓移动，似溪流在校园流淌。追随着内心幸福的感动，去寻觅书卷气息的发源处……
    建立阅读循环圈
    听翡翠的老师介绍，开学之初，学校就为每一个班的家长购回一套书籍，这书籍涵盖面极广，有专业的教育书籍，有家庭教育实战指南，也有童书……在大厅为今天的活动专设的陈列桌上，我看到了这样一些书名—— 《罗伯特的三次报复行动》、《好妈妈胜过好老师》、《斯宾塞的快乐教育》、《窗边的小豆豆》、《成长胜过成才》……一个班几十个家长，怎样阅读呢？老师的介绍很快消除了我心中的疑虑。学校在购回书之后，将班上的家长分成4—6人不等的阅读小组，每一个小组在规定的时间内阅读指定的书籍，一个家庭阅读一本书的时间大体是5—7天，阅读完毕后，依序传递给本小组的2号、3号家庭，直至本小组每一个家庭阅读完毕，然后再与另一个小组交换阅读书籍。这样，一套书，所有的家庭、所有的家长都能充分阅读。小组内阅读者循环，小组间书籍循环，翡翠学校为家长们的阅读建立起了封闭而顺畅的一大一小循环圈！
    分享看得见
    翻阅家长们一本本阅读过的书籍，你会为他们的一则则留言而深深感动。在每一本书的背后，翡翠老师们精心粘贴了“阅读感言栏”，它们与书的开卷大小一致，每一个家庭阅读完之后，就会在感言栏留下自己的只言片语。有意思的是，老师们留下的空格小，想来是不想让家长们写得太辛苦，但实际上，每一个家长的留言都远远超出了预留的空格，有的甚至专门用单页纸写出一千多字的文章。看来这阅读，绝非是做表面文章呢！我相信，每一个家庭阅读完毕在留言栏题写感言的时候，他们一定在书之外还有一份分享，那就是其他家庭的感言。这样的分享与感动，一定成为了敦促后继的家长读得更快，读得更透的不小动力！
    静悄悄的变化
当我流连在家长一页页一行行精辟而回味悠长的感言间时，我的身边也悄悄地聚集了翡翠的家长们！他们何时来，我浑然不觉。大厅很宽，但近两百位家长齐聚，却还是显得拥挤，可没有一丝嘈杂，书香已将家长浸润得宁静而美好！从留下的文字我印证了这静悄悄的美好背后的过程——

    愉快的亲子阅读，让我认识到家长应该转变观念，放下架子，蹲下身来认识孩子，尊重孩子。作为父亲，应以爱心和耐心，陪伴孩子一起成长。

——魏奕多爸爸读《花婆婆》的感言

    尽管工作忙,我仍然读完了这本书,并深深感激如此体贴细致的老师。《第56号教室的奇迹》让我反思在养育孩子的过程中，那些被忽略的重要细节，以及在孩子需要指引时，自己不尽人意的表现，做你期待孩子成为的那样的人，对每一个尽职的家长提出以身作则的要求。这本书让我认识到，养育孩子是自己成长的另一次机会，在诸如时间管理、专注、谦逊、爱心等方面，连我们自身都做的不够。

——王奕嘉妈妈读的《第56号教室的奇迹》的感言

    感谢学校组织这样有意义的活动，我平时不看书，除了陪伴孩子看，通过阅读我懂得从小看书给孩子的人格成长，甚至是一生的发展都有着密切的关系。而且看书是进一步密切亲子交流的方式。我以后也应多看多学。

——徐园袁妈妈读《幸福的种子》读书感言

    读完这本书，才知道自己的许多不足之处。我们只是简单地将孩子“养”大，却不知这养大还有这么多的学问。

——王亦凡妈妈读《斯宾塞的快乐教育》感言

    从书中走来的教育智慧

    童书《罗伯特的三次报复行动》是本期家长循环阅读的必读书目。这虽是一本童书，但是，经由知名教育人李其玉女士解读，蕴藏在一个个鲜活案例背后的惨痛教训让家长们震惊，震撼；而案例引发的教育思考和教育智慧又让家长们满怀信心与期待！

教育思考1：童年的印记铭刻终身，我们该播下什么？
教子智慧——
善待孩子的“恶作剧”，千万别种下“仇恨的种子”，否则“黑色思维”会陪伴孩子终身。

教育思考2：社会属性是人的本质属性，与人相处的能力从哪儿来？
教子智慧——
鼓励孩子到同龄人中去，平和看待孩子的“吃亏”，在独立面对中培养孩子人际交往的能力。

教育思考3：年岁在增长，生命是否在同步成长？
教子智慧——
别忽略孩子的长大，按照季节播种，生命之树才能根深叶茂！关心孩子的身体，更关心孩子的心智！

教育思考4：生命有所不能，怎样面对不足？
教子智慧——
每一个生命都是世间独一无二的存在。每个人都有自己的擅长，也都有自己的不足，即便努力，也有所不能。唯有发展个人优势，才能坦然面对不足。

    最后，专家的呼吁成为每一个家长心中的信念：生命不能重来，成长不容等待！以爱的名义，从孩子的童年出发，从生命本应有的需求出发！

    从此，教育路上不寂寞
    在专家的主题交流活动结束之后，学校成立了“翡翠学校家庭教育同盟会”，各班成立同盟分会，分会下设“同盟小组”。“同盟小组”由4-6位家长志愿组合而成，在学校同盟会章程的统帅下，将有组织有计划地开展“亲子阅读、参观访问、主题实践、文化浸濡、主题创想、回到自然”等丰富多彩的活动。在刚刚过去的3月，学校一年级1班开展的活动为学校各分会、各小组下一步的活动开展提供了示范和引领！望着视频资料中孩子、家长、老师灿烂的笑脸，很自然地就陶醉其间了。由于生育政策及居住环境的改变，孩子们成长的生态环境已经遭到严重的破坏，重新构建“孩子群”、“家长群”，让每一个家庭的教育资源充分发挥教育作用，是翡翠学校家庭教育同盟会的目标与使命，相信有了这样的引领，教育的生态环境定会一天天回归！家长们这段前行的教育之路上，从此不寂寞，因交流而绽放的思维火花会把孩子的未来人生路照得越发亮堂！

（编者的话：走进浓浓书香的翡翠校园，驻足细赏每一处教育风景，不禁思考：成长的仅仅是孩子吗？不，是孩子，更是家长！）