学校以“以生命为本”为核心，以“发现、唤醒、培育生命”为己任，以“生命的成熟，生命的自由”为教育追求，以“会生活，体验生活的快乐；会学习，领悟生命真谛；会创造，彰显生命价值”的合格公民为培养目标。
彩虹花班2011——2012学年第一学期学生叙事(袁炳钦)
发布于2012-7-12
来源翡翠实验学校
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炳钦是我们班的“大哥”，因为炳钦的年龄是我们班最大的。也因此，在炳钦的意识里总想当“领导”。想当班长是炳钦进入彩虹花班之后最大的愿望。在开学那段时间里，炳钦一直是班上的值日生，甚至被其他小朋友默认为我们的班长。但是，炳钦由于总是有些管不住自己，因此到目前为止还没有实现当“班长”的愿望。因为石老师告诉过炳钦，班长一定要能用自己的实际行动成为同学们学习的榜样，那样的班长才有威信，才会让同学们心服口服。因此，炳钦还要严格要求自己，努力让自己成为大家认可的“班长”。
炳钦的学习还算认真，书写总是很工整，卷面很整洁。批改炳钦的作业是一种享受。刚开学的那段日子里，炳钦的写绘作业完成得不够好，总是说自己不会画，担心画不像，所以很多时候都没有交作业。但是在最后两个月左右的时间里，炳钦的写绘作业有了很大的进步，画面上的文字也都是炳钦认认真真写上去的。虽然写下的话语不多，但是还是让石老师觉得很棒，最后几周里，炳钦的作业也因此而被评为榜样作业。
石老师很喜欢课堂上用心朗读的炳钦。每一次朗读课文或者晨诵的时候，炳钦脸上的表情都很动人。回到家的时候，炳钦也很自豪地告诉妈妈，石老师就是这样教我们读书的，还会读给妈妈听。这让妈妈觉得很欣慰。
英语老师是这样评价炳钦的：忘不了那次立刻弯下腰，将同学踩碎在地的饼干渣轻轻捧起，扔进垃圾桶的情景，是它让老师看到了一个懂事的小炳钦。积极向上的你，课堂问答、表演时，总少不了你的身影。课下办公室，还时常会有你主动读课文的身影。但后期的炳钦有了松懈，希望新的一年里，你能继续坚持自己优良的学习态度，学会做事坚持到底。Happy New Year!
