校园里有春天

    这是大寒后的第二天，夜色渐渐笼罩下来，路人蜷缩着行色匆匆。天是铅灰色的，看起来昏昏沉沉；风冰凉萧瑟，好像吹奏着冷朔的乐，直逼心田；雨下得满眼迷迷蒙蒙，如烟似雾，叫人看不真切。墨迹天气显示，入冬以来最寒冷的一天来临。
    哦，来吧，来吧，反正冬就要过去，春不会远了。
    不信？迈进校园，就仿佛走进了“春天”。冬日的阴霾丝毫不能阻挡一场即将开启的盛宴：大厅里熙熙攘攘的家长正在看各班级的阅读展示，走下平台，只见操场上舞台正在搭建，音响正在调试，雨棚正在拉伸，一派火热繁忙的景象。

    只是天气似乎提前在为这场活动而感动：原定十八时开始演出，之后再举行的家长会，却因雨安排到了前段。在分班家长会中，校园广播不时传来最新的动态。雨越下越大，风夹杂着雪，室外气温降到了2°，很显然，操场上的活动已难以开展。放弃是容易的，坚持是冒险的，这真是个艰难的决择！学校最终还是决定把演出进行到底，临时将地点移到了平时只能容纳两百多人的讲堂。
    是啊，大家都不愿意付出了却无果，而留下深深的遗憾。其实，在这之前老师们已经付出了很多，孩子们也排练了很久，一下午时间几百人同时流水化妆，连吃饭都是争分夺秒的，就是想在这学期行将结束的时侯为学校、为老师、为孩子自身，更为社会、为家长们做一场别开生面地汇报展示。
    接到通知后，大家都聚集到了讲堂。小礼堂内外顿时热闹了起来，穿插其中有摩肩接踵的感觉。孩子们依次在楼道、走廊上排起了队伍等待入场，老师在组织学生或现场指导，家长有序地或坐或站期盼着……
    天公不作美又如何？没有开阔的场地和绚丽的灯光，这里依然是耀眼的舞台。
    外面的风还在悠悠地吹着，似乎要为舞蹈伴奏；雨带着雪附和着，制造出特别的意韵。你看，日光灯灭了，投影亮了起来，字幕打了出来，抬眼望去：“书香•异域”。
演出如期举行：从非洲到美洲，从欧洲到亚洲，伴随着地理、历史、人物的变幻，演绎了不同地域的人文风情，节目最后在“歌唱祖国”的大合唱中结束。虽然是临时的决定，但整场晚会却慌而不乱，紧张有序。

    当表演接近尾声时，校长走上了讲台连声说对不起，百感交集中却不料想，泪水止不住地滑落下来，已然是泣不成声。虽然，这场演出因为褪去了华丽的包装，缺少了光彩的舞台，有些许的瑕疵，但凄雨冷风的考验中更显得犹为真挚、可贵和温暖。

    随孩子去教室收拾书包，再到寝室整理好衣物，下楼时快临近二十二点了。校园里依然通明的灯光下是老师们忙碌的影子，来来往往的还在操场上收拾着凳子，清点后再搬回到各班教室。记得前天晚上给孩子送表演用的三件套到学校，这个舞台和场地开始搭建，班主任还在教室嘱咐着什么。所以，你毋庸去质疑这里的敬业精神。
    最兴奋的莫过于孩子，还在热情不减地聊着节目，沉浸在“泰戈尔”， 询问着“曼德拉”，分享哪个节目最好看。不觉中走到校门的屏幕下，看见美好依然---定格在“书香•异域”。
爱于心，践于行。那一刻，脑海中突然冒出“谁是最可爱的人”？我无法阻止胸中涌起的感动。
    我想，我应该悟到了什么？教育应该是除医疗之外对人类影响最大的行业，教师应该是一份值得整个国家、民或许，这份工作只代表你为生活而活着，其实，活着非常简单；这份职业却代表着你为精神而守候，但是，守侯需要执着。
    上床前，无意间看到孩子红扑扑的小脸上还洋漾着笑脸，于是故意逗乐：傻小子，睡着了都在笑，说说看，啥事儿这么高兴啊？咦，居然有回应了，还笑出了声。
    看来心里美着呢，看来今天并没有那么冷……