翡翠教师，幸福成长记（一）

翡翠，孩子生命成长的乐园；翡翠，也是老师们生命成长的沃土。小编这就带朋友们走进翡翠教师幸福成长点滴！

第一篇章：（数学组）

良好的学习习惯为高效课堂保驾护航

    灵动多维的数学课堂，让老师与孩子思想共舞。数学教研，打开师生智慧之门。

重难点突破，赢在课堂

    多角度、多方向、多方法的攻克重难点以及与之对应的练习。积极思考一步思维、两步思维、三步思维等练习形式并不断拓展穷尽知识的外延，让学生自己去发现、自己去感悟，从而达到真正理解知识的内在。

师生互动，环节灵动

    课前多预设学生会出现的情况及应对策略，在课堂上关注全员、全程，以师生互动、生生互评等激励方式促进课堂的教学效率。

生生互动，学会质疑

    对于多种方法探究的数学问题，践行先试后讲、精讲多动的数学思想，把课堂交给学生，以学生为主导，让学生自由的探索和发现，鼓励学生与学生之间相互学习，相互评价，相互质疑，相互释疑，真正学会思考和解决问题。

培养学生良好的数学学习习惯

    课学课堂要培养学生良好的听、说、做、读、想、思等学习习惯，拥有良好的学习习惯，是提高课堂效率的有效工具。
    良好的学习习惯，为高效课堂保驾护航！探讨和学习没有尽头，我们一路坚持，一路思考，期待更多的智慧和火花在课堂绽放！

第二篇章：宁静的课堂，智慧地徜徉

语文课堂，聆听生命诗意的吟唱！

    本周语文教研可谓饱餐一顿，四位老师四堂课，带着老师们遨游在拼音与汉字的王国里。

    四位老师的课堂，宁静而灵动，让所有的老师都跟着孩子们一起去想象、去畅游了，互动间孩子们思维在跳跃、智慧在闪现，听着孩子们的发言、朗读，让所有的人都想重归童年。
充实而饱满的课堂容量，让孩子可以尽情地饱餐一顿；课堂里儿歌、绘本、课外对韵歌、快板诵读等不同形式的拓展，让孩子感受语文的多元乐趣。

    课堂，是孩子们生命成长的乐园；老师，是课堂的引航员；孩子，是课堂惊喜的创造者。三者合一，必能唱响最美的乐章。

第三篇章：扩大课堂容量，磨炼英文思维

    英语组老师也为大家呈现了不同类别、同样精彩的教研课。

    公开课之前，全组英语老师集中研课，力求教案、教学过程最优化。“我觉得这里应该再加入一个游戏，让孩子们自己来应用学到的句型”，“我板书设计应该改为竖式的，这样看起来更清晰”，“练习题这里可以再多加几张图片，锻炼孩子们的能力”正是有了这一次次的集体思维火花的碰撞，才会有课上老师的从容和孩子们的灵动。

    一年级，怎样不留痕迹地让初学英语的孩子们习惯课堂模式是我们教研的重点；三年级，如何实现从听说为主到以培养语言技能为主的转变着实让大伙“恨恨地”讨论了好几次；四年级，系统地渗透拼读法、培养英文思维模式，从而实现课堂高效，我们已经有了新认识。

    新的一学期，我们英语组的伙伴们已经整装待发，准备释放出我们所有的洪荒之力备战新的挑战，我们一直在努力！

 

    第四篇章：朝气蓬勃的艺体组

科学，改变命运

    2016年9月9日，第三节课，李映龙老师在经过多次的磨课和充分的准备后，在三（3）班为大家带来了一节精彩的科学课。
    科学是什么？从科学探索开始，到科学家的故事，再到科学小实验-电影的原理，站立的纸鸟。短短的40分钟课堂让大家领略到了科学的魅力。

计算机的普及要从娃娃抓起

    “计算机的普及要从娃娃抓起”，二年级课文《难忘的一天》里邓小平爷爷这样说。21世纪是以信息和计算机为特征的时代，翡翠的娃娃怎么能跟不上趟？9月23日上午，王梓苏老师在计算机教室给三年级4班的孩子带来了一堂清晰有趣、动静结合的信息技术课。孩子们从初识“开始”菜单开始与电脑中的一个个小小的项目进行“交流”：掌握唤醒计算机程项目的方法、尝试用“小老鼠”查看每一个菜单项，总结操作的步骤、完成操作“游戏”任务......一步一步，孩子们带着好奇与兴趣在“开始”菜单里探索着“未来世界”的奥秘。