学校以“以生命为本”为核心,以“发现、唤醒、培育生命”为己任,以“生命的成熟,生命的自由”为教育追求,以“会生活,体验生活的快乐;会学习,领悟生命真谛;会创造,彰显生命价值”的合格公民为培养目标。
常规浸润,育人无声——记乐山市“基于立德树人之学校常规文化建设”研讨活动
发布于2017-5-20
来源翡翠实验学校
作者管理员
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童年是行为习惯养成的关键时期,而常规是送给童年生命最美好的礼物。2017年5月18-19日,来自全国各地的专家、乐山市教育局的领导以及各区县的校长、主任等,共计两百多名教育人齐聚乐山市翡翠实验学校,参加了由乐山市教育局举办,乐山市翡翠实验学校承办的“基于立德树人之常规文化建设”研讨活动。
乐山市教育局副局长韩涛女士致开幕词。
本次研讨活动以现场展示、专家讲座、互动交流等形式展开,围绕“常规”,以学校常规文化建设的缘起与生成、践行与推进、传递与实践逐次推进,最终将“常规文化建设”回归到理性与哲学的高度,明了教育人肩负的“立德树人”的历史责任与使命。
四川教育学院教授,中国陶行知研究会副会长姚文忠教授讲座《学校常规的文化意涵》
南京师范大学教育科学院教授,中国教育学会分会德育专业委员会主任委员班华教授主题演讲《学习翡翠珍爱生命的教育》。
南京师范大学教育管理专业教育硕士,中国教育科学学院研究员储朝晖《以人为本,常规强校》专题报告。
四川省特级教师李其玉专家分享学校管理中的“立德树人”
乐山市翡翠学校邓凌校长和廖丹萍副校长分别从实践经验出发,解读了学校的一日常规和活动中的常规。
“常规展示”,翡翠娃娃用课堂的一言一行向我们展示着常规落到实处后的自信和优秀。
精致的茶点、优雅的环境,研讨不仅是精神的盛宴,也是舌尖上的享受。
在晚会《书香.生命与礼仪》中,真切体验感受活动中的常规。
教育是对生命的发现、唤醒和培育。教育创新,是基于对生命法则的把握,是基于对生命的尊重和理解,是基于对教育规律的遵循和实践,是对生命全程、全员的关注。让孩子快乐而优秀的成长,我们一直在行动。