班级风采 | 我们用期待“书写”童年

    期待，是对生命的珍重和对生活的热爱。
    面对春天的风沙，我们期待夏日的温暖；
    面对夏日的酷热，我们期待期待秋天的清凉；
    面对秋天的萧瑟，我们期待冬日的银装素裹；
    面对冬日的刺骨寒风，我们期待春天的万物复苏。
    乐山市翡翠实验小学幼小（3）班的孩子们每天都有着自己不一样的期待：期待成为当日常规之星，期待成为优秀小组，期待自己拥有自由时光，期待自己多获得一颗五角星，早日兑换自己心仪的奖品.......

    在这众多期待中，自由时光是孩子们最喜欢的事。在静心阅读和练字时间，上课专注、课间文明休息的小朋友则拥有自由时光，他们可以“肆无忌惮”、理直气壮地玩：欣赏绘本创作、下棋、玩拼音牌、拼读音节表、阅读、书画。他们可在这“4+2空间”里尽情畅游、玩乐。当日特优秀者，甚至还可以邀请另一位小朋友陪自己进行欢乐时光，一起玩。

    这样的特权，带给孩子的不仅是一种荣誉，更多的是传递社会性原则：规则之内人人平等，人人自由。这样向善、向优的鼓励和奖励机制，孩子们怎么会不喜欢呢？
每个孩子的心底都有一座童年小镇，翡翠娃娃用他们每天不同的期待书写着自己不一样的童年。在期待中拨动岁月的琴弦，在期待中弹奏着进步的乐章。