学校以“以生命为本”为核心,以“发现、唤醒、培育生命”为己任,以“生命的成熟,生命的自由”为教育追求,以“会生活,体验生活的快乐;会学习,领悟生命真谛;会创造,彰显生命价值”的合格公民为培养目标。

读《天蓝色的彼岸》有感 朱林

发布于2012-2-29
来源翡翠实验学校
作者管理员
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死亡,生命亦在延续!
——读《天蓝色的彼岸》有感

    第一次听李校谈起这本书时,满心疑惑。生命的终结与天蓝色的彼岸有何关联呢,它又真如李校所言,能带给我们生命的启示吗?直至这个寒假,带着好奇与疑惑品读完这个故事后,才切身体会到了它带给的确实太多太多。在我原本看来预示着生命终结的死亡,在天蓝色的彼岸,却是另一段生命的开始,一直延续!
    十二岁的小哈里,因为一场车祸而早早地离开了这个世界。在我们看来,他再也不能继续姐姐雅丹因小事怄气,不能就出门时说的那句话——“你会后悔的!你会后悔你说的话的,‘鸭蛋’!我要是在哪天死了,你准保会后悔的!”而向她道歉。也无法再陪伴爸爸妈妈用餐、喝下午茶、聊天,惬意地逗家里那只顽皮的小猫。更无法再去到学校,读书、与亲近的伙伴玩耍,跟讨厌的“敌人”进行不断的较量……似乎关于哈里的一切,在那一刻全部停止。
    然而,生命在此并未终结。以另一重身份——幽灵回到自己曾生活的地方时,哈里见到了同学老师们为纪念他种下的那棵树,而想出这个主意的,正是自己的“宿敌”;看到了因悲伤与想念,每天会去自己坟前悼念的爸爸; 向往常一样,准备着下午茶,依旧摆上四套餐具的妈妈;后悔与自己怄气,将关于自己的照片贴到镜子上, 并撕掉了门前“禁入令”的雅丹。人们虽已不再被人们看见,却永远留在了他们心里。而哈里,也利用自己从阿瑟那里学来的本领完成了自己最后的心愿,让雅丹知道了自己的歉意。最后,从容地去向了天蓝色的彼岸,开始了新的一段生命。
    读完整个故事时,原本畏惧死亡的我,突然发现死亡并没自己想象的那么可怕,幽灵也成为了一种可爱的生命,更对那些像电杆下守候着自己狗的斯坦,把寻找妈妈的希望寄托于一颗纽扣,最终如愿以偿的阿瑟,因为心中未了的心事,而徘徊在去往天蓝色彼岸的幽灵们充满了敬畏。
敬畏生命,敬畏死亡。因为,它是在结束我们的一生,也是开始另一个一生。
朱 林
 

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