过理想的阅读生活——雷正宇

    一直坚持认为，广义的阅读包括阅读书籍，更包括阅读人生，阅读心灵；越来越深刻地认识到，阅读对人影响的深远。
    惠特曼曾经写过一首小诗：一个孩子不断地向前走／他看到的东西／他就变成了那样东西／那样东西就变成了他的一部分……要想让阅读成为孩子生活的一部分，就得在孩子成长的过程中多看——和孩子们一起看。于是，和孩子们一起读着《爱的教育》，一起读着《小王子》，一起读这些经典名著，一起品味着书香。不去在意阅读的短时功效，更在意可能成为孩子们生命的那部分。于是，在静静地阅读中，静静地让时间悄悄流逝。或许自己看不到这种阅读对孩子们的影响，或许孩子们不知道这种阅读对他们的影响。但我知道，影响一定是深远而深刻的，在孩子的生命中。
    “总有一个角落属于我们，用来安放疲惫忙碌的心灵；总有一些时刻属于我们，用来换算触手可及的幸福。”时常在想，自己有没有给孩子一个属于他们的角落和时刻，用来盛放属于他们自己的快乐和悲伤。一直提醒自己，孩子们的心灵是纯洁而脆弱的，没有任何理由去伤害。孩子们是喜欢亲近老师的，有时会选择不是很恰当的方式——有时甚至会用影响课堂纪律的方式——适当的提醒，更多的宽容，能让孩子们更健康的成长。其实我们往往走不到孩子们的心灵中去，在现实的生活中，我们已经沾上不少尘埃，往往学会用功利的目光俯视着孩子们。于是，一句名言响在耳边：请蹲下来和孩子对话。
    生活就像一本书，“书”里各形各色的人，过着形形色色的生活。每天我们微笑着打开门，看见各色的人，如同翻开散发着墨香的新的书页。自己的书要翻到哪页才会结束？我们不知道，但正因为这样才显得未来的珍贵。所以，自己不敢懈怠，珍惜每一天太阳的升起，珍惜每一天孩子的问好。有首对联这样说到：“为名忙，为利忙，忙中偷闲，且喝一杯茶去；劳心苦，劳力苦，苦中作乐，再斟两壶酒来。”生活总是这样，不断给我们压力，带着各种诱惑。但不可以啊，作为一种特殊的职业，我宁愿甘宁着物质的清贫，体会精神的满足——“且赏一脸微笑”“再读一本书来”。
    期待更多的通过更多的阅读，走一条理想的阅读之路，过理想的阅读生活。