彩虹花班2011——2012学年第一学期学生叙事(石泽)

    写下小石泽的名字的时候，石老师就在想，我要给小石泽一些什么样的词语来描述呢？用这样几个词语吧：大气、活泼、天真、爱心、努力。
    小石泽个子虽小，但是却在绘画和书写上表现出“大气”的特质。小石泽在本学期的第一幅美术作品《猫》中，就充分地表现出了这一特质。流畅的绘画线条，清爽干净的画面，鲜艳的色彩，大气的构图，让所有的老师都惊叹不已。在以后的美术作品和写绘作品中，小石泽的这一特点更是得到了淋漓尽致的发挥。
    小石泽很活泼，很天真。不管是在课堂上还是在课堂之外，小石泽总是很自由地舒展着自己的个性。甚至一个人可能会突然想到好玩的有趣的事情，然后“咯咯咯”地笑个不停，或者与同桌的小朋友一起尽情地玩自己的游戏。看见小石泽，老师就会觉得童年真是最美丽的一段时光，会觉得小石泽每一天的生活都是那样充满了欢笑和喜悦。
    小石泽其实很有爱心，在表达对老师的爱的方式上也很不一样。小石泽在学习中慢慢喜欢上了语文课，爱石老师的方式就是回家给妈妈背在课堂上学过的课文，背我们晨诵的儿歌、诗歌，然后告诉妈妈要有感情地朗读；也会一到下课的时候就到办公室来找石老师背课文，或者一句话不说就笑嘻嘻地在石老师身边转悠，还会在集合站队的时候故意往石老师身边靠，在石老师回到学校的日子，站在旁边看着同学们来围住石老师，然后在回家的时候告诉妈妈：“我们一点也不喜欢石老师到成都去听课，石老师回来了，同学们好开心呀！把石老师围着，石老师的头发都看不到了。”回想着这些点点滴滴的关于小石泽的生活，石老师的心里觉得很幸福。想告诉小石泽，石老师也爱你。
    小石泽在做自己喜欢做的事情的时候表现出极大的热情与认真的劲头。在学完课文回家之后，小石泽一幅又一幅不停地投入进写绘中，持续几个小时的坚持，甚至连到了睡觉时间妈妈也不忍心打断小石泽的创作。在写字的时候，小石泽也是一笔一画很认真地书写。这样的好习惯将让小石泽更加优秀。
    小石泽在新的学期要继续努力，并且在课堂上还要更加专注地听讲才行哦，要不然会错过很多有趣的好玩的知识，那可就有点遗憾了。小石泽，加油吧！
    小石头，很喜欢你这个小名儿。就像你一样，个头虽小，内心却蕴藏里强大的力量。喜欢听到你甜美的发音，更喜欢看到你高举的小手。前期的你给老师留下了太多美好的回忆，可后期学习有些松懈。老师希望新学期的小石头能将自己宝贵的学习态度坚持到最后，将更多的无关课堂的问题带到课后解决，我们一起共同进步。Happy New Year!