学校以“以生命为本”为核心，以“发现、唤醒、培育生命”为己任，以“生命的成熟，生命的自由”为教育追求，以“会生活，体验生活的快乐；会学习，领悟生命真谛；会创造，彰显生命价值”的合格公民为培养目标。
英语组教材解读表（张琴）
发布于2012-8-26
来源翡翠实验学校
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乐山师范附小翡翠实验学校英语教材解读（表一）
——学段及学期目标
___四_年级_ 上__册 成员： 张琴 解读时间 2012.8.10
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类别
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学段重点
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学期目标
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听力
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1.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料
2.能听懂简单的配图小故事
3.能听懂课堂活动中简单的提问
4.能听懂常用指令和要求并做出适当反应
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1.能基本听懂127个单词，其中重点掌握的有80个
2.能听懂关于13-20的数量、颜色、方向、地理位置、正在做什么事情、将来要做什么事情、以及12月份的表达
3.多听录音、纠正自己的错误发音，养成良好的语音语调
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口语交际
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1.能在口头表达中做到发音比较清楚，语调基本达意
2.能就所熟悉的家庭和个人情况进行简短对话
3.能运用一些常用的日常用语
4.能就日常生活话题做简短叙述
5.能在教师或图片的帮助下描述或讲述简单的小故事
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1.能用现在进行时和将来时时表达自己正在做什么事情或将来要做什么事情，并能够与他人进行交流
2.有表达的愿望，能够自信大方地表达出自己想说的话，基本达意
3.能就颜色、数量、方向、地理位置与他人进行谈论交流
4.对12月份的掌握到位，能够自由运用
5.掌握英语儿歌或歌谣15-20首
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阅读
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1.能认读所学单词、短语
2.能根据拼读规律，基本读出单词
3.能读懂教材中简短的要求或指令
4.能够借助图片读懂简单的小故事，养成按意群阅读的好习惯
5.能正确朗读所学课文或故事
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1.能够正确流利地朗读所学单词、句子、课文
2.掌握基本的拼读技巧，自己基本能够正确读出单词
3.阅读英语绘本2-5本，能够基本理解故事大意
4.能够自己读懂课文指令的意思并能够按照指令去做事情
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写作
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1.能正确地使用大小写字母和常用的标点符号
2.能够写出简单的问候语或祝福语
3.能够根据图片、词语或例举的提示，写出简短的语句
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1.进一步强化26个字母的书写，人人过关
2.初步接触句子的书写，以及英语中常用的一些标点符号
3.能够根据范例写句子，补全对话等
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综合
性学习
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通过听说读写这几方面的学习，学生对英语学习能够有兴趣，爱学习，乐于学习。我们现在的考试通常都比较注重听力和书写，而往往忽视了口语交际这部分，导致有些学生书面成绩很好，但是不能够大胆地开口说话，要加强对这一块的学习
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1.通过举办各种丰富多彩的活动，如英语儿歌比赛、小话剧、情景剧的表演等，增强学生的自信心，让孩子能够大胆地开口说话
2.学生的书写尤其重要，从平时的每分每秒抓起，适时举办书写比赛，奖励优秀
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