学校以“以生命为本”为核心，以“发现、唤醒、培育生命”为己任，以“生命的成熟，生命的自由”为教育追求，以“会生活，体验生活的快乐；会学习，领悟生命真谛；会创造，彰显生命价值”的合格公民为培养目标。
标题：翡翠小萌新I这是专属你们的绘本微课堂
发布于2020-9-26
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阿德勒说：
孩子进入新环境对他们是一次考验，尤其是刚入学的一年级新生。
和九月的阳光一样明亮灿烂的，是一年级翡翠娃娃们的目光。
面对这样充满好奇和期待的目光，身为人师的我们需要仔细的斟酌，新一天学习的开启，要带给孩子们怎样的仪式感呢？
经过一年级组老师们的商讨，这个仪式感，就让它每天都从绘本故事开始吧！
绘本以其幽默风趣的画面满足了孩子强烈的好奇心，将孩子轻松带入阅读的快乐之旅。
小小的绘本书籍是一件让眼睛享受、让心灵愉悦、让精神得以提升的神奇之物。
好比撒下了一粒种子，让阅读在孩子心中生根发芽，让孩子爱上阅读。
周一至周五，一年级的老师们总是早早来到教室，开窗通风，晨检，等候孩子们的到来。
七点三十分，孩子们陆续来到教室，一年级的老师们开启了绘本微课堂，在老师声情并茂的讲授中，孩子们沉浸其中，宛若与绘本主人翁同呼吸共命运。
晚到的小朋友轻手轻脚地进入教室，整理好书包柜后，回到座位，随着老师的讲授，一并进入绘本的世界。
翡翠教育，一直以“精细的常规、海量的阅读、可传承的活动”作为办学特色,海量的阅读不是简单的放回家让孩子自己读，而是从一年级小萌新开始抓起，学校创造环境，老师着力于细微时间处，全力培养孩子阅读习惯。而送给一年级小萌新的仪式感，则是从每天七点三十分钟到诵读前的绘本微课堂。
据一年级老师反馈，目前孩子们几乎都能按时到校，只为老师的绘本微课堂呢！
