学科教研《吃虫草》

    孩子们总是充满好奇在探索这个世界，
    在艺术的国度里，好奇、激情、勇敢更是非凡的体验，
    我们需要它们，
    它们让我们更加热爱生活、感念生活……

    张爱晶老师执教的《吃虫草》便带给孩子们另外一种认识世界的眼界。一起去看一看吧！
    二（3）班的小朋友今天收到了来自果园的一封信，果园的主人告诉他们，果园最近遭受了严重的虫灾，需要小朋友的帮助！二（3）班的小朋友会怎样帮助果园主人呢？ 和张老师一起去看一看吧！

    一、 认识吃虫草
1、 师：森林里发生了一件奇怪的事，植物把小蚂蚁给吃掉了。我们知道虫子会吃草，原来草叶会吃虫子，真是大千世界，无奇不有！这就是我们今天要学习的《虫吃草》 。
2、师：我邀请几位小朋友给大家介绍一下他了解的吃虫草是什么样的。
3、师：听到小朋友们分享的吃虫草，老师已经迫不及待想看看吃虫草师怎么样捕捉昆虫的，小朋友们想看吗？
生：想！
4、师：那么现在就同张老师一起进入吃虫草的世界！
（播放视频）

    二、 我是吃虫草
1、 师：现在请小朋友们仔细观察一下，谁偷偷溜进了咱们的教室？
（教师拿起教具——蜜蜂）
生：蜜蜂！
2、 师：现在小蜜蜂飞到了哪里？
（学生伸手模仿吃虫草捕捉蜜蜂）
3、 师：小朋友们有没有仔细观察，刚才小蜜蜂停留的时候，小朋友都是用什么样的姿势来捕捉它呢？
生：像吃虫草一样！
（简析：使用昆虫道具激发学生兴趣，使之在无意中模仿吃种草的捕捉动作。）

    三、 播种吃种草
1、 师：小朋友们同张老师一起认识了吃虫草，别忘了还有果园主人拜托咱们帮助他呢！所以现在请小朋友们和张老师一起学习怎样画吃虫草。
2、 师：小朋友们说一说，捕蝇草像什么？
生1：贝壳。
生2：蝴蝶。
生3：鳄鱼的嘴巴。
3、 师：小朋友们的观察力太敏锐啦！那咱们一起来画一画捕蝇草！
（教师范画）

    点评：美术需要调动学生的观察能力和动手能力，而《吃虫草》这一课需要加强学生的造型表现能力。张老师通过创设情境吸引小朋友注意力，激发学习兴趣，视频直观的画面能让学生体会到吃虫草捕捉昆虫的情景。在“情境＋活动”的教学形式中，教学内容被巧妙地隐藏在有趣的情景活动中，孩子们被它吸引，便主动了解、学习它，从中获取知识与快乐。