“计算机的普及要从娃娃抓起”，二年级课文《难忘的一天》里邓小平爷爷这样说。21世纪是以信息和计算机为特征的时代，翡翠的娃娃怎么能跟不上趟？9月23日上午，王梓苏老师在计算机教室给三年级4班的孩子带来了一堂清晰有趣、动静结合的信息技术课。孩子们从初识“开始”菜单开始与电脑中的一个个小小的项目进行“交流”：掌握唤醒计算机程项目的方法、尝试用“小老鼠”查看每一个菜单项，总结操作的步骤、完成操作“游戏”任务......一步一步，孩子们带着好奇与兴趣在“开始”菜单里探索着“未来世界”的奥秘。

本周数学组4位老师相继上公开课，分别是唐嘉老师（二3班）、周梅老师（一2班）、黄燕老师（三3班）、赵俊念老师（幼1班），经过师父一对一的指导和不断的修改调整教案、试讲，各位老师在课堂上充分展示出了教师扎实的基本功、较强的专业素养和孩子们积极的学习兴趣及良好的学习习惯。课后全体数学组成员在姚老师等数学专家的指导下继续有序有效的开展评课、研课、集体研讨、教材解读活动。本次研讨主题主要围绕以下四个方面展开:1.重难点突破，赢在课堂。多角度、多方向、多方法的攻克重难点以及与之对应的练习。积极思考一步思维、两步思维、三步思维等练习形式并不断拓展穷尽知识的外延，让学生自己去发现、自己去感悟，从而达到真正理解知识的内在。2.师生互动，环节灵动。课前多预设学生会出现的情况及应对策略，在课堂上关注全员、全程，以师生互动、生生互评等激励方式促进课堂的教学效率。3.生生互动，学会质疑。对于多种方法探究的数学问题，践行先试后讲、精讲多动的数学思想，把课堂交给学生，以学生为主导，让学生自由的探索和发现，鼓励学生与学生之间相互学习，相互评价，相互质疑，相互释疑，真正学会思考和解决问题。4.培养学生良好的数学学习习

本周三，数学教研组举行了第一次教研活动。活动中老师们对二年级左佳雨老师任教的《认识线段》进行评课，针对练习题的设计和目的性以及如何提数学问题进行探讨和学习。在之后的教材解读中，姚老师等数学专家带领全体老师研读教材，提升对教材的深度解读。在专家队伍的带领下，翡翠数学组开启新的篇章！

“人生路上本来就少不了困难挫折，对于这些挫折，不再逃避、勇敢面对才是最好的方法。我为能成为比原来更好的人，就算再苦再累也会努力。”——电影《垫底辣妹》2016年5月5日，是周四，也是乐山市翡翠实验学校班主任开例会的日子。同样是会议，地点换在了电影院，主题变成了观影，在这个差生逆袭的故事里，从形色各一的人物身上，老师们有了别样的收获。主角沙耶加。一个一开始染着黄发、化着浓妆、整体沉浸于玩乐的高二女生，在坪田老师的帮助下，在明妈妈的鼓励下，慢慢改变：开始认真看书，记笔记，查资料；出去玩也带着书本，并玩得越来越少；边走路都边记英文单词；挑灯夜读，熬夜做题，甚至简短头发让自己“变丑”，以让自己更专注......最终，考上了那个原以为不可能的大学。她用这样的努力回馈着老师的信任与鼓励，也回报着妈妈的执着与关怀，那个在夕阳下迎着山坡奋力踩单车的画面，让人看着温暖而有力量。坪田老师。他乐观地去发现那些被人称作“差等生”、甚至“渣滓”的学生优点，用对方能接受的方式加以鼓励和鞭策&md

2016年4月19日，乐山市市中区（含直属学校）小学语文教学竞赛在新建小学拉开帷幕。来自市直属学校和市中区各学校的三十多名老师参加了此次比赛。我校胡雅婷老师代表学校参加了比赛，荣获一等奖！胡雅婷老师执教的是一年级上的课文《雪地里的小画家》，她运用创造性的教学方法，以童话故事引入课题，在读通、读懂、读顺课文的基础上落实生字词教学，夯实基础。采用多种形式引导学生品读，体会小动物们画画的快乐，感受下雪的无穷乐趣。在朗读和笑声中顺利的完成教学内容。自接到比赛通知起，胡雅婷老师和教研组全体语文老师一起一次次的磨课修改，针对本课教学目标设定、教学流程设计、教师语言的组织等各方面精益求精。点滴的积累，促成一步步地成长，老师们都在备课上课的过程中痛苦并快乐着。在研讨磨课过程中，每个人都有所收获，团队的力量让胡老师自信的站在讲台上展现风采。在经历这样一番磨练之后终会破茧成蝶，一次获奖仅仅是开始，教育教学之路仍有无数的山峰需要我们去跨越，走好教学之路，让孩子们更加快乐而优秀的成长，任重而道远。

每周三是翡翠实验学校数学组例行的教研，3月16日，黄燕老师和二三班的同学们给我们带来了精彩流畅的《用除法解决问题》课。课堂上，孩子们积极讨论，相互提问，提出多种解决方法，一步步走向问题本质。这让老师们大为赞赏。课后，曾校长带领数学组老师进行了研讨。他为同学们的积极主动思考点赞，同时带领了老师们思考“如何在解决问题中挖深度和扩展广度”，这让每个参与讨论的老师都收获良多。

都说音乐无国界，跳动的音符传递着的是生命的韵律。新学期刚刚拉开序幕，我们便走进了音乐王国，周天吉老师带领着三年级一班的孩子们用音乐的方式为我们诠释着“艺术”二字。一节音乐欣赏课——《猜调》，由谜语导入到歌曲的节奏、歌词、创作背景赏析，再到最后有趣的自编歌曲谜语竞猜……短短的四十分钟时间，一个陌生的音乐作品便在童年的生命中刻下了烙印。音乐课上感受了纯粹的艺术，体育课堂上又会有怎样的精彩呢？瞧！欢快的音乐一响起，一段活泼的热身操便跳了起来。没错这就是翡翠体育课的常规动作，而这节课的重头戏是——低段花样跳绳。热身运动后，车丽娟老师便开始了花样跳绳技巧的示范和讲解，富有童趣的语言让孩子们一听就会。从观察到模范，再到最后的自我尝试与挑战，孩子们不仅学会了老师交给的花样，还有自己创编的精彩花样。孩子们跃动的身影中，是他们对生命的热爱与追求！

“Ilikeplayingfootball.”“Ilikeplayingtabletennis”……一个接一个，孩子们站起身后落落大方，用英语自如地表达着自己的兴趣爱好。这是翡翠实验学校英语复习课堂的真实写照。两节观摩课之后，教科所郭红英老师极力赞扬了两位老师的课堂调控能力。并进一步强调了英语教学的艺术是让学生通过不断的参与、体验、感悟，转化为生活中的一种基本能力。同时，也为今后的英语教学指明了一条道路：1.英语教学来源于课本，但不局限于课本；2.善于运用与课文相关的音频、视频资料；3.小学英语单词教学与语法意识的培养不容忽视；4.注重阅读能力的培养。带着这样的法宝，相信翡翠娃娃们定会在英语的王国里自由地翱翔！

“老师，我来帮帮他……”“老师，我能上来讲一下吗？”“请同学要注意这些问题……”这样的声音从翡翠数学课堂中不断的传出，瞧，数学复习课是孩子们自由探讨辩论的课堂！2016年1月12日，数学教研所林宾、李雪梅两位老师来到翡翠学校边见证了这样的两节课，课堂上孩子们能通过自制的思维导图回顾知识重难点，也能在练习过程中汲取经验提醒伙伴注意易错点，整个复习课堂高效有序！观摩之后，林宾老师和李雪梅老师分别对课堂和学生进行了高度评价，希望学生能继续保持民主和自由的学习氛围，让学生明白知识的沟通是复习的基础，而能力的伸展是价值的所在，在数学学习中快乐而优秀的成长！

“谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。”孩子们端正坐姿，捧书诵读。朗朗的读书声入耳，坐在后面的老师忍不住前倾倾听，享受着听的盛宴。这是2015年12月10日乐山市翡翠实验学校的语文教研活动，三年级（1）班的孩子们在徐老师“以读促悟、以读代讲”的引导下，品读“矛”和“盾”合二为一的坦克“大显神威”。语文教研的过程也是“矛和盾的集合”，评课中，老师们博采众长，集思广益，相互学习。随后李校长“阅读图画书”的思维导图培训也给老师们开启了阅读绘本的新大陆，充满乐趣的《母鸡萝丝去散步》、永恒经典的《彼得兔》、百看不厌的《小房子》......每本图画书都有看不尽的细节和故事，需要亲子或师生共读品味。老师们“矛”“盾”集合，建造孩子们的“坦克”，孩子们也一定能“大显神威”！

英语组小伙伴们一如既往地在周五的早上聚在一起，分享、学习、总结、创新，为让教学更轻松、有效而努力。一向思维活跃的Julia朱林老师为团队伙伴们分享了她在三年级落实英语写绘的经验。在朱老师的指导下，她们班孩子能独立完成描述性写作和对话式写作，并且画面整洁、美观。自从英语进行课程改革之后，孩子们学英语的情绪高涨，语言积累也逐渐增加，而写绘就是将语言积累在孩子心中沉淀下来的最佳方式。入冬以来天气渐冷，用什么来驱走寒冷呢？相信接下来形式多样的英语学科竞赛会在孩子们心中燃起一把火的！敬请期待吧！

2015年12月2日，数学组在五楼会议室进行了数学组评课以及教材解读。在这次的评课和教材解读中，我们重点关注:1.数学课上应注重孩子思考的空间，关注全员，让每一个孩子都能思考。老师应在课前下功夫，仔细钻研教材，突出重难点，找到突破重难点的方法，并寻找解决问题得途径。2.练习要有层次性，基础夯实、综合运用、拓展练习等等，满足各层次孩子的需求，让每一个孩子都有所学、有所悟。3.关注学生的数学习惯。学生的听、说、做、想、每一个环节都不可忽视，听是基础，会听、会做、会思考之后还要培养孩子完整得说，说数学的话。老师和学生要把力用在课堂前充分备课备学生，在课堂上，调动学生积极性，和学生一起创造出精彩得每一课。