10月31日——11月3日，2014年中国儿童母语教育论坛暨亲近母语教育研讨会在南京市栖霞区金陵中学仙林分校小学部举行。本次论坛活动的主题是“体制内外，课堂内外的语文对话”。在我校教育顾问李其玉的带领下，语文组王丛林老师和曹仙翠老师参加此次论坛活动。大会吸引了来自全国21个省、市、自治区的学校老师代表以及民办学校和社会公益组织的代表，与会人数达640人。《南方周末》新闻媒体也对此活动全程跟进。在我校教育顾问李其玉的带领下，语文组王丛林老师和曹仙翠老师参加此次论坛活动。大会在亲近母语“点灯计划”的第一批学员代表们带来的《为爱行走，一路点灯》的诗朗诵中拉开帷幕。开幕式上，栖霞区教育局局长徐观林、中国教育部基础课程教材发展中心办公室副主任陈云龙致开幕辞。亲近母语创始人徐冬梅做《儿童本位的小学母语课程构建》的主题演讲。本届论坛活动特别邀请了全国著名专家、学者、特级教师等嘉宾来讲学、授课。上海师范大学博士生导师王荣生教授高屋建瓴，为与会者带来讲座——《语文课程及其内容构成》；最让翡翠教育人兴奋的是王教

为期三天的英语组教学研讨活动本周拉开了序幕。英语组的朱林、魏冬梅两位老师分别上了一堂听读课。之后，在李其玉校长的带领下对英语课的五大课型（听读新授课、过关课、复习课、表演课、拓展阅读课）进行了梳理，主要就低段的听读新授课型教学流程进行了研讨。听读课注重培养孩子听的习惯，每听一遍都有相应的任务完成，而不是盲目地去听。带着任务去做一件事情，会更有指向性与目的性，学生也能够精力高度集中，并从中体会到完成任务的喜悦。每一次研讨都有不同的收获，相信在任务驱动式教学方法的引导下，我们的孩子定会在有限的课堂时间内学得更多，学得更加轻松、快乐！

——黄燕为了让我们的教师技能迅速提升，灵动的数学组每个月一次的公开课，坚定不移的开展着，在要上公开课之前，我们会根据自己的教学进度选定上课内容并积极钻研教材，认真的备课，向教学经验丰富的老师请教，反复试讲和调整教案，最后我们才会走上讲台。在10月22日的这天我在一年级三班上了一节用“数6、7的加减法来解决问题”的公开课，还邀请了数学组的各位老师为我的这堂课提出宝贵意见，很感谢数学组老师，在此学习的过程中我受益颇多。在这和大家分享分享我的教学设计，希望多加指导和提出宝贵意见。我这节课的教学目标是：1、通过学习知道图上大括号和问号的用意，会正确的口述简单应用题的两个条件和一个问题，正确理解题意，并会正确的列式计算。2、进一步提高计算6、7的加减法正确率和速度。3、培养学生的观察能力、信息收集能力以及解决简单实际问题的兴趣。我这节课的教学重难点为：1、知道大括号和问号的意义。2、回正确口述题意并列式计算，知道解决问题的方法。基于以上的教学目标和重难点我的教学环节分为以下四个：一、复习旧知此环节包括两点，一是我们习惯的“课前听算三排&

2014年10月23日上午第二节课，王晓琴老师在三年级一班上了美术公开课《香烙画》。香烙画是民间艺术的一种，用点燃的香在纸上烙印成画，要求作画者专注并具有创造力。整节课井然有序，孩子们手持点燃的香分别投入到自己的创作世界，再一次体现了高效优质的课堂需要常规护航。这一课是继稻草人制作、布的扎染、簸箕画牛头、糖画之后，又一次将中国民间艺术带入翡翠课堂。通过本节课对香烙画的了解和创作，孩子们对中国民间艺术的兴趣更浓了，同时还增强了孩子们的民族自豪感。

在调整教学模式和教学目标过后，英语组老师们纷纷进行了公开课展示，并就课堂效果进行了教研讨论。二年级二班的课堂上，小组课文背诵展示，整齐而洪亮，朗朗英文书声让人心醉；闪卡训练激动人心，孩子们思维敏捷，积极挑战；字母注意力训练，快速而紧张，有孩子保持着13秒的佳绩；新概念英语的听读，孩子们坐姿端正，左手指书，右手扶书，专注而认真；英语童谣的学习，孩子们激情而有活力；迪士尼英语，孩子们专注倾听，努力抓住每个音节的小尾巴，惟妙惟肖地模仿原音。现在的孩子们个个都能大声朗读和背诵课文，在量的积累下，部分孩子的口语交际能力也大大提升，相信在这样高效课堂保证下，孩子们的英语水平定会持续提高。

——记四年级第二次数学小竞赛本周我校四年级的同学在老师的组织下进行了第二次数学小竞赛——复习技能比拼。竞赛要求同学们使用思维导图或者知识树的方式将第二单元《公顷与平方千米》进行整理。竞赛开始，彩虹花班和晨曦班的孩子们立刻就进入了专注认真的整理阶段。虽然经验不足，但许多孩子大胆尝试、积极创新，也不乏一些优秀作品。相信在竞赛结束后，大家一起探讨总结会出现更多的优秀作品！

（记王叔每日巡查之美丽“邂逅”）每日都要进行安全排查，今晚，从一楼走上二楼的时候，突然听到一个动听的声音，于是，寻声而去。发现一年级二班教室里灯火如昼，教室里一个学生都没有，而一位年轻的姑娘正在里面声情并茂地讲课。她的活泼，灵动使我的脚站在门口无法移动，如果不是怕打扰她，真想推开门听一听她的课。这让我看到了翡翠的未来，看到了年轻人的希望，祝愿她在温暖的灯光中茁壮成长！

四一班本周周末作业采用思维导图的形式，让学生回家把第一单元的知识点用思维导图呈现。学生对这一新形式的作业兴趣很浓，学生返校后上交的作业水平很让人惊喜，学生把知识点归纳得很完整，而且每一位同学借助的自己理解把知识点用思维导图呈现。

9月29日、30日，我校二年级陆续开展了第一学月英语展示活动。这是教材改版后的第一次展示，孩子们以课文朗读和课文背诵的形式表达了自己一个月来的学习成果。任务一下达，孩子们便踊跃来报名，还选了主持人，在展示开始前半个小时排练、走台。整个展示活动过程中，老师只是观众和摄影师，全由孩子们自主完成。朗朗的英语读书声真是悦耳，这样的展示让孩子们体验到了成功的喜悦，也让他们更加有信心大声说英语！相信下一次孩子们会有更精彩的表现！

新学期，在学校的大力支持下，翡翠两间英语活动教室建成并投入使用。本学期我校改用新概念（青少年版）英语教材，旨在打破中文的桥梁，让每一个孩子开口说英语、大胆说英语。在英语活动室内上课，孩子们席地而坐，身心放松地进行英语交流和英语游戏，玩耍的同时还学到了知识。Jack说：“这样的英语课我好喜欢，每天都上好不好？”Nemo说：“在这里上课，我一点都不紧张！”Willy是一个注意力不太集中的孩子，但现在的课堂上也有了他积极举起的小手，目光中透漏着：“老师！我想要展示！”