在开学前第一次与琬欣见面的时候，琬欣就给石老师留下了深刻的印象，也因此记住了琬欣的名字。当时的琬欣是那样安静而熟练地在画纸上画出了一幅漂亮的图画。后来，琬欣画画的这张照片成为学校外面围墙上最漂亮的景色。“文静，喜欢画画”是琬欣留给我们所有老师的印象。后来，妈妈告诉石老师，琬欣一个人在家能连续几个小时画画，不会受到其他事情的干扰。在后期，石老师还惊讶地发现，琬欣在绘制动漫方面也有着特别的天赋。孩子啊，石老师希望你好好地将自己的这个兴趣保持下去，将这样一种文静、专注的品质坚持下去。认真朗读课文和晨诵儿歌的时候，琬欣的声音是彩虹花班的教室里最动听的音乐；一笔一画书写的琬欣，老老实实在老师跟前将错题改正的琬欣，是让老师特别喜欢的。琬欣很爱美，那些可爱的、有趣的、美丽的小粘贴是琬欣的最爱；琬欣也很喜欢亲近老师，会向老师表达自己小小的愿望。不过琬欣还显得很不自信，总觉得自己做不好；琬欣在与同学相处的时候，对同学也还不够信任。石老师想告诉琬欣的是，做一个自信的孩子，也要做一个相信同学的孩子，琬欣将会从自己的努力中，将会在与同学相处的过程中体会到无穷的快乐。英语老师是这样评价琬

洱帆是一个天真可爱的孩子，石老师特别喜欢看到洱帆那张稚气未脱的脸。洱帆总是会一次又一次地追着石老师问：“石老师，我叫窦洱帆（fán），你为什么总叫我窦洱帆（fān）呢？”洱帆的这个问题总是让石老师觉得很开心。每一次也都会告诉你“帆”字的普通话读音是一声，不是二声，但是过不了多久，洱帆又会来问同样的问题。洱帆喜欢画画，因此课桌上总是摆着画纸，总有画不完的内容，每次画完了画之后，洱帆也会兴高采烈地把画里的故事讲给石老师听，希望洱帆继续保持对绘画的热爱，同时在造型和色彩方面加强练习；洱帆也喜欢折纸飞机，放纸飞机，一个人也能在飞行的游戏中享受无穷的乐趣；洱帆也有不懂就问的好习惯，但是如果在老师讲的时候就认真听着，洱帆就不会觉得学习有这么困难了。洱帆是一个懂事的、适应能力很强的孩子。刚刚到校住校的日子里，身边那么多小朋友因为想家想妈妈而哭，但是洱帆却很乖，并且在就寝方面表现得越来越好，每一次石老师到寝室里看大家的时候，洱帆都已经洗漱完毕，坐在床上收拾自己的衣服。洱帆很活泼，总能找到很多让自己开心的游戏。但是，有时候在上课也控制不住自己

石老师曾经对王盛的妈妈说：“王盛像一个女孩子。”石老师的意思是，王盛有着女孩子一样腼腆、文静的气质。上课的时候，王盛总是会很安静地倾听，听懂的时候会微微一笑，露出浅浅的酒窝，很是可爱。王盛的书写一笔一画，端正大方，字体结构匀称，很是美观，看王盛的作业就是一种享受。一点没有男孩子毛躁的特点。王盛是一个很懂事，很有礼貌，也很体贴的孩子。刚住校的日子，石老师也没见王盛掉过一滴眼泪，每一次石老师去寝室看大家的时候，王盛都已经乖乖地睡在床上了。生活老师对王盛的评价也很高。从妈妈在微博里记录的关于王盛的点点滴滴的生活里，石老师了解到的王盛就更全面了。王盛喜欢阅读，这一个学期，王盛在妈妈的陪伴下读了一些石老师推荐的图书，听妈妈反应，王盛阅读的兴趣很浓厚，很喜欢老师帮着买的这些图书，一次会缠着妈妈连续读好几个故事，让妈妈体会到了“口干舌燥”的滋味。王盛可以在以后的日子里，让妈妈陪着阅读的同时，自己也多读，这样会从阅读中感受很多的乐趣，还能让王盛的识字量大幅度提高。王盛的综合学习能力很强。每一次的写绘作业都完成得很好，语言表达的内容很丰富。因此王盛的写绘作

刘晨扬在学习上具备踏实、安静、稳重的特点。首先表现在书写上，刘晨扬能写出一手很工整、大方、美观的字。每次批改刘晨扬的作业就觉得是一种享受。其次表现在遵守课堂纪律上，只要上课铃声一响，刘晨扬就能按照我们课堂学习常规的要求静息，并且总是保持很标准的坐姿。每一次作业，每一个学科的作业，都能认真地完成。这是很值得肯定的方面。但是，刘晨扬上课还应该更多地思考，积极地回答问题，即便错了也没关系。如果有不明白的地方，也可以多向老师或者同学说出来，这样学习的效果才会更好。刘晨扬在艺体学科上也体现出自己的特点。美术作业上，刘晨扬有很强的造型能力，画面色彩丰富、干净，但是想象力还有所欠缺；音乐节奏感强，但是肢体表现能力还需加强；体育课上，在跳绳方面练习比较刻苦，但同时也要加强其他体育项目的训练。在与同学相处的过程中，刘晨扬还不够大方、开朗。希望在新的学期，刘晨扬能够更多地参与进班级的活动中，能够交到更多的好朋友。“晨扬,No.1！”英语课堂上，总能看到坐得端端的，目视着老师认真聆听的你，还有你那积极高举的小手，一个六七岁的小男孩，能做得如此棒，老师真为你感到骄傲。事实也证明了，你的

张奥博在这一个学期里迎来了自己的六岁生日，并拥有了一个属于自己的也已经被全班的小朋友认可的名字——鸡蛋哥哥张奥博。奥博很喜欢自己的这个称呼，很自豪地说：“我本来就属鸡嘛！”所以，每次被大家喊这个名字的时候，我们的鸡蛋哥哥都显得很开心。鸡蛋哥哥很羡慕住校的同学，总是追在老师的身后问：“石老师，为什么我不是住校生呢？我什么时候可以成为住校生啊！”石老师知道，我们的鸡蛋哥哥很想过独立的生活，很想像住校生那样自己照顾自己。鸡蛋哥哥在学习上表现出极大的兴趣和热情，并且极富创造意识。虽然鸡蛋哥哥的年纪不大，但是学习中具备对学习的知识了解透彻的意识和能力，并且善于听取老师的意见和建议，书写的时候也总是按照老师的要求认认真真地完成。这是非常难能可贵的习惯，老师希望奥博能一直保持下去，这样的习惯将让奥博更加优秀。奥博的创造力表现在美术和写绘作业上，画面内容很丰富，造型能力和色彩感觉都很好，在进行写绘创作上很有想象力，表现能力也很强。并且，现在已经开始自己在写绘作业上书写。书写的语言很通顺、流畅。因此，奥博的美术和写绘作业多次被评为榜

朱俊杰在语文、数学、英语等各门学科中都表现出极强的学习能力。朱俊杰的识字量很大，在阅读和朗读上一开始就显露出他的优势。记得开学将我写给家长的第一封信发下去的时候，俊杰就能够拿着信件流畅地读出来，这让石老师觉得很诧异。在我们的儿童阅读课上，朱俊杰也很会展开联想，会通过一个故事想到另外一个同主题的故事。这样一种学习上的迁移能力将让俊杰在以后的学习中品尝到更多的甜头。俊杰是一个很有悟性的孩子，他的悟性不仅仅体现在学科知识的学习和掌握上，还体现在能够很好地理解老师的话语。任何时候，只要老师的一个眼神暗示、一句话，他就能明白老师想表达什么。俊杰很活泼很开朗，上课的时候能够很主动地回答问题，并且很喜欢和老师交流，和同学们一起玩耍。但是，俊杰的活泼有点“过度”了，总是记不住该在什么时候安静，什么时候表达。上课的时候甚至会完全地陷入进与同学的交流中而忘记了认真安静地倾听。为了纠正俊杰的这个毛病，妈妈可是煞费苦心啊，甚至要求俊杰在家里的时候也要举手才能说话，并且还关过俊杰一次禁闭。这是俊杰在幼儿园的时候就养成的一个不怎么好的习惯，现在要一下子改变比较困难，但是，老师愿意和俊杰一起

王耶鲁是一个思维很开阔，很活跃的孩子。体现在各科的学习中，有这样的表现：在体现语文综合能力的写绘作业中，耶鲁的想象力很丰富，画面表现的内容很有张力，语言的描述能力也很强，并且不拘一格，很有创造性，因此，耶鲁的多次绘画作业都被评为榜样作业；在数学学科的学习上，能够积极地思考，但是注意力不够集中，还不够仔细；在美术方面，耶鲁的画面充满了活力，但是需要在造型和色彩上加强训练；音乐方面，耶鲁的音准和节奏感都很强，在表演的时候还可以更加放开一些，大胆一些。耶鲁很喜欢运动，在跳短绳、攀爬等方面都表现得不错。在新的学期还可以更多地培养自己运动中的灵敏度。耶鲁在各方面都表现出一股认真劲，作业中有疑难一定会到老师跟前弄清楚弄明白；遇事也喜欢把前因后果弄得明明白白，自己认定的事情会坚持，作业的时候也会一个题一个题地将最正确的答案呈现出来。但是，不管是美术作业、写绘作业、语文数学作业，耶鲁都还有一个比较大的问题，那就是卷面不够整洁利索，需要在新的学期注意，同时，在书写的时候要注意按照老师的要求写规范，让作业更美观。耶鲁在与人交往的过程中，时不时地总会有一些小的纠纷和摩擦。这虽然属于正常的现象，但是也看出耶鲁

杨吴杰是一个很活泼的小男孩。刚开学开始住校生活的时候，杨吴杰就表现得很勇敢，很坚强，即便看见同学们哭，杨吴杰也没有掉过眼泪。同时，杨吴杰喜欢把自己的故事与老师分享，喜欢和老师一起聊天，并且总是笑眯眯的。杨吴杰在绘画上表现出极大的兴趣和天赋。可以说，画笔从来没有离开过杨吴杰的小手，每一天的大部分时间里，杨吴杰都在不停地绘画。因此，杨吴杰的美术作业和写绘作业不管是在造型上还是在色彩的运用上都很有张力，都完成得非常好，多次被评为榜样作业。但是，杨吴杰不能够很好地分清楚什么时候该画，什么时候该把精力和时间用在学习上，导致在学习中拖欠了一些任务，特别是语文的拼音、识字、写字等方面，以及数学的计算上面。所以，石老师和黄老师要提醒杨吴杰必须要学会控制一下自己，在课堂上要专心致志地学习。杨吴杰比较好动，但是上课时候好动不仅仅影响了自己的学习，还影响了周围同学的学习，希望杨吴杰把这样的特点发挥到体育运动上，那样将在绘画的基础上让自己多一项特长。也建议，杨吴杰的爸爸妈妈能让孩子参加一到两种棋类学习，在家里多和孩子一起陪伴孩子阅读，多多培养孩子的静心、静气。新的学期，期待着杨吴杰有新的变化。喜欢你的&ldq

紫妍在放假前夕，在我们彩虹花班迎来了自己的七岁生日，这真是一件值得庆贺的事情。石老师相信，又长大一岁的紫妍，将在新学期呈现出更加优秀的状态。紫妍刚刚离开爸爸妈妈到学校的时候，对学校生活有一些小小的不适应，特别是到了晚上，就会很想爸爸妈妈，还掉了很多眼泪呢。不过，紫妍很懂事，也懂得爸爸妈妈大老远把紫妍从峨边送到乐山读书的一片苦心，因此很快就适应了住校的生活。紫妍学习很踏实，很刻苦。上课的时候，紫妍总是聚精会神地听老师讲课，回答问题也比较主动，作业完成得很好，从来不用老师操心学习上的事情。并且，还会主动帮着其他同学，给同学当小老师，这个时候的紫妍非常棒。紫妍在书写的时候很细心，对自己要求很严格，能写出一手漂亮的字，在学习上是同学们学习的榜样。但是，石老师希望紫妍在学习中能多思考，更多地挑战学习的难度，让自己的学习更加优秀。紫妍很幸福，有一个智慧的而且真正懂得爱孩子的妈妈。妈妈在这一个学期每一个能够与紫妍相处的周末里，都很用心地陪伴着紫妍一起阅读。在妈妈的坚持下，紫妍和妈妈一起读完了《洋葱头历险记》、《小猪唏哩呼噜》等经典的图书，紫妍也通过写绘作业把这些阅读内容很好的表现了出来，多次被评为班

苗苗是一个很沉静的孩子，说话的声音也是细细的、静静的。这样的苗苗犹如生长在幽静山谷里的一株兰花，散发着淡淡的清香。看见苗苗这样的表现，石老师就完全能明白为什么苗苗的写绘作业都是那样的优秀了。我想，在完成每一幅写绘作业的时候，苗苗就是这样安安静静地用心表现自己所看到、听到、想到的美妙世界的。苗苗做事情喜欢追求精致的效果，这是很难得的一种品质。也因此，苗苗写的每一个字都是那样笔画端正漂亮，堪称彩虹花班书写的楷模。同时，这样的精致也体现在苗苗的写绘作业上。苗苗从来不会潦草地完成自己的作业，哪里没有做好，苗苗一定会重新来过。坚持这样下去，相信苗苗会朝向生命的卓越。但是，石老师对苗苗有一个要求就是，我们不仅仅要讲求质量，也要追求一下速度。因为太慢的话，可能会导致在规定的时间内不能完成任务。因此，新的学期，从速度上训练自己，是苗苗要去做到的。苗苗在体育运动上还需要加强锻炼，不管是跳短绳，还是其他的运动项目，都要尝试去挑战自己，不断超越自己。苗苗会发现，在体育运动中也一定能找到很多很多的乐趣。同时，在阅读方面也要加强，这样能增加自己的识字量，能帮助自己更快地参与进自主的阅读中。这学期的12月22日，

张洁璐是一个很踏实、很安静、很认真的孩子。不管是在什么时候，张洁璐都会睁大眼睛认真地倾听老师的话语，然后很用心地完成老师布置的作业。张洁璐的书写很舒展，很大气，看起来就给人赏心悦目的感觉。在朗读课文和晨诵的时候，张洁璐会用心地去感受文字中的内容和情感，读得有滋有味。看到张洁璐朗读的表情和神态，石老师就觉得很喜欢，也因此经常赞美张洁璐。张洁璐很文静，在开学以后的很长一段时间里都不怎么喜欢和同学们一起游戏，也不怎么主动举手回答问题。但是，现在的张洁璐有了很大的变化，上课积极主动举手的次数越来越多了，回答问题的时候声音也越来越响亮，越来越充满自信。在写绘作业中，老师能看见一个细心的、充满了想象力的张洁璐，通过写绘作业，张洁璐在用画面和文字表达着自己对阅读内容的理解，对生活的观察。最近几次的写绘作业，张洁璐都是自己用文字书写表达了，在这方面走到了其他小朋友的前面。妈妈也很用心地陪着张洁璐一起阅读，老师希望张洁璐能更主动地参与进阅读，在阅读中将发现一个更加美丽而神奇的世界。在音乐学习方面，张洁璐的音准和节奏感都很强，但是还显得比较拘谨，不够大方，在新的一学期里，希望张洁璐更加大方，更加活泼，更加

唐晓佳是一个很安静的孩子。从开学时候开始就给老师留下了很深刻的印象。因为上课的时候，佳佳的坐姿就非常端正，书写的作业也很工整。佳佳也是一个努力学习的孩子。开学初，佳佳的学习效果不是很好，课堂上的学习显得很被动，也不善于积极主动地回答问题。但是在最后一个多月的时间里，佳佳有了很大的改变，作业的质量越来越好，成绩提升很快。同时，佳佳在与人交往的过程中也更加主动、更加活泼了。见到老师的时候也会有礼貌地打招呼，在上学途中碰到老师还会停下来等着老师，和老师一边走一边讲自己的生活。这是一个很可喜的变化，期待佳佳在新的学期能更加开朗，多和其他小朋友一起参加游戏，在班上能有更多的朋友。佳佳喜欢体育运动，在跳短绳方面坚持得特别好。因此在班级跳短绳比赛中，佳佳跳绳的速度非常快。在美术方面，佳佳的造型能力很强，绘画的时候很有耐心，很细致，画面效果也很干净、整洁。下学期，希望佳佳能对更多的学习项目感兴趣，如同对跳绳运动的热爱一样。同时，希望佳佳能多阅读，在阅读中去发现一个更加神奇而美丽的世界。恬静温柔的你，总是默默地坐在那里，用心关注着老师的一言一行，相处的一学期里，老师看到了你一点一滴的努力与进步。老师知道