今天，我校数学组组织教师参加了人民教育出版社网络培训在线培训。培训内容涉及新教材教师用书中“课程资源”的介绍，数学核心思想中的建模思想及几何直观，进行教学的两点建议。通过培训，大家进一步认识了配套光碟中的“课程资源”的强大功能，增加了更好的进行教学的资源储备。对于建模和几何直观，一直以来大家都有自己的一点认识。但是通过培训，大家才真正的认识到了什么是建模思想，建模思想对学生成长的意义。培训后，大家在一起讨论比较多的是几何直观。一直以来，大家都误以为几何直观就是空间观念。真正的几何直观是：利用图形描述和分析问题。借助几何直观，可以比较复杂的数学问题变得简明、形象。有助于解决问题的思路，预测结果。培训从数的认识，问题的分析等各方面对几何直观进行了介绍。关于教学的两点建议，着重说了要重视对概念内涵的教学，以及重视综合实践活动。整个培训的相关视频将在1月10日后整理推出，老师们纷纷表示到时还将再次观看，再次参加培训。

乐山师范附小翡翠实验学校教材解读（表二）——单元主题细化表__一__年级__上__册备课组成员：朱林解读时间2012年8月10日单元单元目标知识点11）通过初识英语，让孩子学会用英语做简单的问候及自我介绍，进行简单的交流。同时，在对英语听说读唱方面有一个初步了解。2）通过对英语说唱及游戏的初识，激发孩子们学习英语的兴趣。Greetingandsayingfarewell:Introducingoneself.1.Sentences(5):Hello/Hi,I'm...Goodbye/Bye-bye.Goodmorning.Howareyou？I'mfine,thankyou.2.Words(5):hello,hi,goodbye,bye,I'm=Iam3.Chant(1):Hello!4.Addition:song--ABC;chant--followfollowme.21）在第一单元的基础上，学会稍复杂一点互问姓名，以及早中晚的问候语。2）能在老师的引导下做好简单的英语听说练习。3)能根据图片对课文内容进行认读，并运用到实际当中。Greetingandsayi

乐山师范附小翡翠实验学校教材解读（表三）——教学板块分项要览表_五_年级__上_册备课组成员：马婷婷、朱林、张琴、毛敏、魏冬梅解读时间2012年8月20日板块名称Listening(五年级上册)学期目标细化1、能借助图像、图片、手势听懂简单的话语和录音材料;2、熟悉课堂指令，根据指令做事情;3、能听懂课堂中的简单提问；4、能听懂简单的英语配图小故事；学生状况描述已有能力学生已对英语有较浓厚兴趣，能听懂课堂的英语指令及英语提问，并能做出相应的反馈或者回答。同时，学生能够在图片及老师的指引下，听懂全文。存在问题由于学生基础不同，所以听力水平还存在一定的差异。对于课外材料，还不是很能听懂。教学策略1.培养学生养成良好的听力习惯，如听力时全神贯注，注意听意群，而不是关注于某一个或者某几个单词；2.听力时间每周不少于5次，每次不少于20分钟；3.开展英语学习“一帮一”，一名英语较优秀的学生每天督促或者帮助英语基础较弱的同学听、读课文；4.训练听力应考技巧；5.开展英语听力小竞赛。课内外练习设计1.每个单元教学后进行听写；2.分模块进行系统化的听力练

乐山师范附小翡翠实验学校英语教材解读（表一）——学段及学期目标___四_年级_上__册成员：张琴解读时间2012.8.10类别学段重点学期目标听力1.能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料2.能听懂简单的配图小故事3.能听懂课堂活动中简单的提问4.能听懂常用指令和要求并做出适当反应1.能基本听懂127个单词，其中重点掌握的有80个2.能听懂关于13-20的数量、颜色、方向、地理位置、正在做什么事情、将来要做什么事情、以及12月份的表达3.多听录音、纠正自己的错误发音，养成良好的语音语调口语交际1.能在口头表达中做到发音比较清楚，语调基本达意2.能就所熟悉的家庭和个人情况进行简短对话3.能运用一些常用的日常用语4.能就日常生活话题做简短叙述5.能在教师或图片的帮助下描述或讲述简单的小故事1.能用现在进行时和将来时时表达自己正在做什么事情或将来要做什么事情，并能够与他人进行交流2.有表达的愿望，能够自信大方地表达出自己想说的话，基本达意3.能就颜色、数量、方向、地理位置与他人进行谈论交流4.对12月份的掌握到位，能够自由运用5.掌握英语儿歌或歌谣15-20首

——记乐山市翡翠实验学校英语教研组教材解读2012年8月20日下午，翡翠实验学校英语教研组的五位教师，在教研组长马婷婷老师的组织下，对各年级本期的英语教材进行了解读。解读过程中，几位老师集中对《英语新课程标准》进行了学习，并结合各年级学生的实际情况，从听、说、读、写四个方面制定了本学期的教学目标。与此同时，细化出了各模块的教学重难点与目标。最后，从学期目标、学生现状、教学策略、课内外练习设计、活动设计、预期目标六个方面对小学五年级英语上册听力板块进行了重点分析。2012年8月21日上午，马婷婷老师代表英语组就本次教材解读进行了汇报，得到了老师们的一致好评。众人拾柴火焰高，英语组各教师纷纷表示从这次的教材解读中，受到了很多启发，也更明确了未来教学的方向。相信集体思想的碰撞，能擦出更多智慧的火花！2012年8月23日乐山翡翠实验学校英语教研组

乐师附小翡翠实验学校小学音乐教材解读（表二）——单元主题细化表__一_年级_上___册备课组成员：江惠眉解读时间2012.8.3单元主题单元目标课题（学习方式）音乐推荐/音乐活动1好朋友1.学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参与音乐实践活动。2.能够和大家一齐整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。3.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。1.玩具兵进行曲（聆听，结束句精讲）2.口哨与小狗（聆听）3.你的名字叫什么（表演）4.拉勾勾（表演）共2课时，欣赏配合表演各一课时小猫圆舞曲2快乐的一天1.能注意力集中地聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。2.能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。3.知道音有长短、读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀，准确。1.快乐的一天（聆听）2.其多列（配合简谱学习，精讲；表演）3.跳绳（表演）共2课时走走跑跑的律动活动3祖国您好1.知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中